Батьківство

Чому гра важлива для розвитку дитини?

Як гра розвиває мозок, мову, емоції і соціальні навички дитини, що таке «вільна гра» і чому педіатри радять «прописувати» гру дітям.

Діти будують фортецю з подушок і ковдр у вітальні
Коротко

Гра — не розвага, а головний спосіб, у який діти вчаться. Американська академія педіатрії в доповіді Майкла Йоґмана з колегами закликала лікарів «прописувати» гру як основу здорового розвитку: вона розвиває мову, виконавчі функції, соціальні навички і допомагає справлятися зі стресом. Огляд Анджеліни Ліллард з колегами показав, що рольова гра пов’язана з розвитком, хоча її унікальний вплив складно довести.

  • Гра розвиває мову, мислення, емоційну регуляцію і соціальні навички.
  • Найцінніша — вільна гра, яку дитина обирає сама, і гра з дорослими.
  • Педіатри радять залишати дітям час для гри, а не заповнювати його лише заняттями.

Дитина годинами будує замки, переодягається в лікаря, годує ляльок. Дорослим часом здається, що це марнування часу, і краще б записати її на ще один гурток. Але науковці дивляться на гру інакше.

Що кажуть дослідження

Майкл Йоґман, Ендрю Ґарнер, Джефрі Гатчінсон, Кеті Гірш-Пасек, Роберта Голінкофф та колеги підготували клінічну доповідь для Американської академії педіатрії 1. Вони підсумували, що гра:

  • розвиває мову і мислення: діти пробують слова, ролі, сценарії;
  • тренує виконавчі функції: планування, гнучкість, самоконтроль;
  • вчить соціальних навичок: домовлятися, чергуватися, вирішувати конфлікти;
  • допомагає справлятися зі стресом: діти «програють» складні ситуації;
  • зміцнює зв’язок із батьками, коли вони грають разом.

Автори закликали педіатрів буквально «прописувати» гру на прийомах і застерігали від витіснення гри навчальними заняттями й екранами.

Анджеліна Ліллард з колегами критично переглянули дослідження рольової гри 2. Рольова гра пов’язана з розвитком мови, мислення, емоційної регуляції. Але дослідники виявили, що багато досліджень мали методологічні слабкості, тож довести унікальний причинний вплив саме рольової гри складно. Ймовірно, її користь пов’язана з тим, що в ній поєднуються багато корисних речей: мова, спілкування з дорослими, взаємодія з однолітками.

Як це виглядає в житті

  • Малюк кидає ложку з крісельця — вивчає закони фізики.
  • Дошкільнята граються в «маму і доньку» — вчаться ролей і емпатії.
  • Школярі вигадують правила гри — вчаться домовлятися.
  • Діти «граються у війну» чи «укриття» — переробляють пережитий страх.

Що робити

  • Залишайте час для вільної гри. Без планшета і без розкладу.
  • Грайтеся разом. Дозвольте дитині бути «головною» в грі.
  • Давайте прості іграшки. Кубики, ляльки, папір, коробки розвивають уяву краще, ніж «розумні» гаджети.
  • Не переривайте без потреби. Глибока гра потребує часу.
  • Пускайте надвір. Рух і природа — частина здорової гри.

Про вільну гру і самостійність — окрема стаття.

Часті запитання

Скільки часу дитина має гратися?

Чітких норм немає, але дошкільнятам гра має займати більшу частину дня. Школярам потрібен щоденний час для вільної гри, руху і відпочинку від організованих занять.

Чи обов’язково батькам гратися з дитиною?

Не постійно, але спільна гра дуже цінна: вона зміцнює зв’язок і розвиває мову. Дозвольте дитині вести гру, а самі слідуйте за нею.

Джерела

  1. Yogman, M., Garner, A., Hutchinson, J., Hirsh-Pasek, K. та ін. (2018). The Power of Play: A Pediatric Role in Enhancing Development in Young Children. Pediatrics, 142(3), e20182058. doi:10.1542/peds.2018-2058
  2. Lillard, A. S., Lerner, M. D., Hopkins, E. J., Dore, R. A. та ін. (2013). The impact of pretend play on children's development: A review of the evidence. Psychological Bulletin, 139(1), 1–34. doi:10.1037/a0029321

Evidence-based · Human-centered · Practical — як ми пишемо і перевіряємо матеріали.

Стаття має освітній характер і не замінює консультації фахівця. Ми цитуємо першоджерела й оновлюємо текст, коли з’являються нові дані. Помітили неточність? Напишіть нам — див. редакційну політику.

Читайте також Усі матеріали теми

Розсилка