Як розвивається емпатія у дитини?
Коли діти починають співчувати іншим, як розвивається турбота і чому винагороди за допомогу можуть знижувати бажання допомагати. Дані досліджень.
Емпатія проявляється вже на другому році життя: малюки помічають чужий біль і намагаються втішити. Дослідження Керолін Зан-Векслер з колегами показало, що турбота про інших швидко зростає між 13 і 20 місяцями. Експеримент Фелікса Варнекена і Майкла Томаселло виявив: діти, яким давали винагороду за допомогу, згодом допомагали рідше — тобто бажання допомагати у малюків внутрішнє, і нагороди можуть його послаблювати.
- Емпатія розвивається з раннього дитинства і швидко зростає на другому році.
- Малюки допомагають іншим з власного бажання.
- Винагороди за допомогу можуть послаблювати внутрішню мотивацію.
Дворічна дівчинка бачить, що мама плаче, і приносить їй свою улюблену іграшку. Півторарічний хлопчик допомагає підняти ложку, яку впустив дорослий. Емпатія з’являється раніше, ніж ми думаємо.
Що кажуть дослідження
Керолін Зан-Векслер, Меріан Радке-Ярроу, Елізабет Вагнер і Майкл Чепмен вивчали, як діти реагують на страждання інших 1. Матері, навчені дослідниками, записували реакції дітей, коли хтось поруч засмучувався, а також дослідники імітували біль чи смуток під час візитів. Між 13 і 20 місяцями турбота дітей помітно зростала: вони дивилися на засмученого з тривогою, обіймали, гладили, приносили речі, кликали дорослих. Діти в цьому віці вже розуміли, що інший може почуватися інакше, ніж вони самі.
Фелікс Варнекен і Майкл Томаселло провели експеримент із 20-місячними дітьми 2. Діти допомагали дорослому дістати предмет, до якого той не міг дотягнутися. Одним дітям за допомогу давали маленьку іграшку, іншим — ні. Потім винагороди припинили. Діти, які раніше отримували винагороду, допомагали рідше, ніж ті, хто не отримував. Дослідники зробили висновок: малюки допомагають з внутрішньої мотивації, а зовнішні винагороди можуть її підточувати.
Як це виглядає в житті
- Малюк плаче, коли плаче інша дитина.
- Дворічна дитина приносить свою іграшку, щоб втішити.
- Дошкільнята починають розуміти, що в інших можуть бути інші бажання.
- Школярі вчаться ставити себе на місце іншого в складніших ситуаціях.
Що робити
- Називайте почуття. «Подивися, Марійка сумна, бо впала».
- Співчувайте дитині. Діти, які отримують співчуття, вчаться співчувати.
- Показуйте приклад. Допомагайте іншим при дитині.
- Говоріть про наслідки вчинків. «Коли ти забрав машинку, Петрику стало прикро».
- Читайте і обговорюйте книжки. Що відчував персонаж?
- Дякуйте, але не платіть за доброту. Щире визнання краще за наліпки і цукерки.
Про емоційне виховання — «Емоційний коучинг».
Часті запитання
Як розвивати емпатію в дитини?
Називайте почуття — свої, дитини, інших людей і персонажів книжок. Показуйте приклад турботи. Говоріть про те, як вчинки дитини впливають на інших. Співчувайте самій дитині.
Чи варто хвалити дитину за допомогу?
Щира подяка і визнання корисні: «Дякую, ти мені допоміг». Але матеріальні винагороди за кожну добру справу можуть перетворити допомогу на «роботу за плату».
Джерела
- Zahn-Waxler, C., Radke-Yarrow, M., Wagner, E., & Chapman, M. (1992). Development of concern for others. Developmental Psychology, 28(1), 126–136. doi:10.1037/0012-1649.28.1.126
- Warneken, F., & Tomasello, M. (2008). Extrinsic rewards undermine altruistic tendencies in 20-month-olds. Developmental Psychology, 44(6), 1785–1788. doi:10.1037/a0013860
Evidence-based · Human-centered · Practical — як ми пишемо і перевіряємо матеріали.
Стаття має освітній характер і не замінює консультації фахівця. Ми цитуємо першоджерела й оновлюємо текст, коли з’являються нові дані. Помітили неточність? Напишіть нам — див. редакційну політику.
